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高中历史编辑
【CXSJ】2015-2016学年高二历史人教版必修3学案:第八单元 第24课 音乐与影视艺术
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1146 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/10/23 16:20:09
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
第24课 音乐与影视艺术
[课标要求] 列举19世纪以来的有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性;了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。
一、19世纪的音乐流派与杰作
1.浪漫主义音乐
(1)概况:19世纪在欧洲兴起,到19世纪中叶走向鼎盛时期。
(2)特点:注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出个人感受。
(3)代表人物及作品
国家
代表
作品
地位或特点
德意志
贝多芬
交响乐
继承古典主义音乐,开启浪漫主义音乐,作品表达了反对封建专制,歌颂资本主义的思想感情
奥地利
约翰·施特劳斯
蓝色的多瑙河
被誉为“圆舞曲之王”,作品旋律优美,节奏轻快
意大利
威尔第
茶花女
作品表达了强烈的爱国主义思想和民族意识
法国
比才
《卡门》
淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩
2.民族乐派
(1)特点:弘扬本民族特性。
(2)代表作:俄国柴可夫斯基的《天鹅湖》。
[误区警示]流行音乐是突破传统、缓解竞争压力、宣泄喜怒哀乐的一种最直接方式。但它并非仅有愉悦,也有消极的一面。
二、20世纪世界音乐的发展变化
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