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高中历史编辑
【CXSJ】2015-2016学年高二历史人教版必修3学案:第二单元 单元学习总结
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小479 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/10/23 16:20:27
    下载统计今日0 总计15
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资源简介
一、人文主义的含义、特点及历史作用
1.含义
(1)广义:指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说,就是关心人,尤其是关心人的精神生活;尊重人的价值,尤其是尊重人作为精神存在的价值。
(2)狭义:指文艺复兴时期的一种思潮,其核心思想为:①关心人,以人为本,重视人的价值,反对神学对人性的压抑;②张扬人的理性,反对神学对理性的贬低;③主张灵肉和谐、追求尘世幸福生活和精神生活。
(3)不同时期的含义
时期
含义
古希腊时期
提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值和人的决定作用
文艺复兴和宗教改革时期
提倡人性,反对神性,主张人生的目的是追求现世的幸福,反对教会宣扬的禁欲主义,倡导个性解放,反对盲从盲信
启蒙运动时期
丰富和发展了人文精神的内涵,把反封建反神学的斗争推进到反封建专制,建立资产阶级“理性王国”的高度,比文艺复兴时的人文主义更彻底,更具鲜明的政治革命性质
 
2.特点
(1)重视现世生活,追求物质幸福,反对宗教禁欲主义。
(2)主张人的求知欲和追根究底的探求精神,反对消极的、无所作为的人生态度。
(3)文学艺术上表达人的真实感情,反对虚伪造作。
(4)重视科学实验,反对经验论。
(5)强调发展个性,反对基督教之禁锢人性。
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