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高中生物编辑
【B】2016高三生物考前三个月讲义题型7实验类解题模板练
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小217 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/1/8 9:19:42
    下载统计今日0 总计55
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资源简介
题型7 实验类解题模板练
[解题模板概述] 实验探究型试题要求学生设计实验原理,选择实验器材,安排实验步骤,设计实验数据处理的方法及分析实验现象,主要考查学生是否理解实验原理和具备分析实验结果的能力,是否具有灵活运用实验知识的能力,是否具有在不同情景下迁移知识的能力。其解题思维模板如下:
第一步:审准目的、原理和要求
第二步:确定和处理三种变量
第三步:编写步骤,预测结果与结论
(1)明确实验目的,弄清实验类型是验证类还是探究类。(2)明确实验原理,理解实验依据。(3)明确实验中的问题要求和实验变量。
确定处理自变量(实验变量)、因变量(反应变量)、无关变量。
(1)编写步骤:①首先分组编号;②其次材料处理——不施加实验变量设为对照组,施加实验变量设为实验组,控制无关变量;③观察或测量并记录实验结果。
(2)预测结果与结论:表述方式因实验类型不同有所区别。
科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关,如图为实验结果曲线图,请完善探究实验的相关问题。
(1)实验目的:____________________________。
材料用具:不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO对实验结果的影响可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。
(2)实验步骤:
①将240株番茄幼苗平均分成________组并编号;
②在相同且适宜的条件下将幼苗培养至花蕾期,____________________________________;
③继续培养至果实成熟,___________________________。
④绘制实验结果曲线图(如图)。
(3)实验分析与结论:
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