1．有学者认为隋唐时“三省长官都是丞相，互不隶属，共同对皇帝负责，从而有效地牵制了丞相的权力。”材料反映了
A．集体决策机制形成 B．三省之间相互牵制 C．早期民主思想产生 D．专制皇权有所削弱
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料“三省长官都是丞相，互不隶属，共同对皇帝负责，从而有效地牵制了丞相的权力。”并结合所学知识可知隋唐时期的三省六部制三省之间互相牵制，中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令，门下省负责审核政令，尚书省负责执行国家的重要政令，共同对皇帝负责，从而削弱了相权，加强了君权。故选B项。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制
2．“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。” 引自《旧唐书》中的这则材料实质上反映了专制主义中央集权制度下
A．君权与相权的矛盾 B．中央与地方的矛盾 C．中央与少数民族地区的矛盾 D．文臣与武将的矛盾
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知唐后期逐渐形成了节度使制度，出现了行政权、监察权与军权合一的状况，节度使拥有了自调兵食、总管内征发，任免管内官吏等权利，出现了拥兵自重、藩镇割据局面，实质上反映了专制主义中央集权制度下中央与地方的矛盾。故选B项。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·唐末藩镇割据
3．康熙在1711年亲自给一位巡抚下达的一段旨意：“今天下太平无事，以不生事为贵，兴一利则生一弊。古人云‘多一事不如少一事’，职此事也。” 康熙的本质用意是要求他
A．无为而治，与民休息 B．恪尽职守，以民为本
C．墨守成规，拒绝改革 D．维护皇权，稳定统治
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料“今天下太平无事，以不生事为贵，兴一利则生一弊。古人云‘多一事不如少一事’，职此事也。”并结合所学知识可知康熙给大臣下达旨意的本质用意应该就是维护自己的统治。故选D项。
考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·专制皇权的本质
