2 气体的等容变化和等压变化
教学建议
查理定律的建 立与热力学温标是结合在一起叙 述的,这里用到“外推法”。应使学生明确,这里的“外推”并不表示查理定律的适用范 围的扩展,只是为了引入新的温标。对于气体在压强不变的情况下体积与温度的关系,可以向学生介绍其探究方法,或启发学生设计探究实验方案,不一定都要让学生进行实验探究。一是实验条件可能不允许,二是教学时间不允许。但气体在等压下的体积与温度的关系要告诉学生,并能用此关系解决相关物理现象与相关问题。
参考资料
查理
查理(1746—1823)是法国物理学家。他成年之后,最初在法国政府财政部当小职员。后来,他被美国物理学家富兰克林在费城雷雨中冒着生命危险研究雷电现象,勇敢探索自然界奥秘的精神所打动,对科学实验产生了浓厚的兴趣。于是,他动手制作和大量收集各种物理仪器,致力于科学实验,重复地验证了富兰克 林做过的 许多实验。 他多次举办 各种物理讲座,当众出色地进 行物理实验演示,在学术界赢得了很高的声誉。他经过不懈地努力,后来成为巴黎工艺学院的物理学教授,并于1795年被选为法国科学院院士。
