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高中历史编辑
四川省雅安市天全中学2015-2016学年高二5月月考历史试题
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小93 K
    上传用户gzhx001
  • 更新时间2016/5/31 8:26:17
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资源简介
1.“烽火戏诸侯”是中国历史上的著名典故。诸侯之所以见到烽火就率兵前来勤王,主要   是因为分封制规定
A.“昔天子班贡,轻重以列,列尊贡重,周之制也。”
B.“元侯(大国之君)作师,卿率之,以承天子。”
C.“天子适诸侯,曰巡狩。巡狩者,寻所守也。”
D.“诸侯朝于天子曰述职。述职者,述所职也。”
2.《左传•桓公二年》载:“师服曰:吾闻国家之立也,本大而末小,是以能固。故天子建国、诸侯立家、卿置侧室、大夫有贰宗、士有隶子弟、庶人、工、商各有分亲皆有等衰。是以民服事其上而下无觊觎。”该材料说明西周实行分封制的根本动机是
A.加强周天子对地方的统治          B.确定贵族内部的等级关系
C.确定王室内部的等级关系   D.明确周王与诸侯之间的权利与义务关系
3. “古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”这说明西周宗法制度确立的主要目的是                                    
A.削弱庶子政治权力  B.区别大宗小宗
C.规定嫡长子为世子     D.稳定统治秩序
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