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高中物理编辑
18.4《波尔的原子模型》导学案(人教版选修3-5)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小100 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2010/5/21 15:35:50
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资源简介

 

【课 题】§18.4波尔的原子模型导学案
学习目标                         
(1)知道玻尔原子理论基本假设的主要内容,了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念。(2)能用玻尔原子理论简单解释氢原子模型,了解玻尔模型的不足之处及其原因。
自主学习
一、玻尔原子理论的基本假设
1、玻尔理论的建立背景和观点:(1)经典理论的困难:电子绕原子核做圆周运动辐射能量,最终栽入_______,原子寿命很短,但事实并非如此。随着电子绕核运转的能量越来_______,转动频率越来_______,辐射的能量(发光)频率应_______。但线状谱的存在无法解释。
2、玻尔的观点:玻尔接受普朗克的黑体辐射的_______和爱因斯坦的_______,将能量取_______的观念应用到原子系统。
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