用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 生物试题
高中生物编辑
【三年高考】2014-2016高考生物试题分项版解析人和动物生命活动的调节
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小4257 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/7/13 10:17:23
    下载统计今日0 总计19
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
1
0
资源简介
人和动物生命活动的调节
1.(2016上海卷.1)SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播,这种传播途径属于
A.媒介物传播        B.空气传播      C.病媒传播      D.接触传播
【答案】D
【考点定位】本题考查传染病的传播方式。
【名师点睛】本题考查不同传染途径的识记、辨别。属于容易题。解题关键是辨别空气传播和接触传播。本题易错选B项,错因在于未能把握空气传播是指病原体由呼吸道进入空气。
2.(2016上海卷.7)经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操作不能使该反射消退的是
A. 灯光刺激+食物 B. 仅食物
C. 声音刺激+食物D. 仅灯光刺激
【答案】A
【解析】灯光刺激+食物可以强化该反射,而不会使该反射消失。
【考点定位】本题考查神经调节。
【名师点睛】本题考查条件反射的建立与消退。属于容易题。解题关键是明确条件反射建立的条件。条件反射形成的基本条件是非条件刺激与无关刺激在时间上的结合。
3.(2016上海卷.9)在正常情况下,进餐后血糖浓度会相应升高。在此过程中
A. 胰岛A细胞分泌的胰岛素增加
B. 延髓糖中枢兴奋抑制糖原合成
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册