一、教材分析及教材处理
本课时是以 My First Ride on a Train 为话题，通过旅游的经历、讲述过去的故事，帮助学生掌握交通工具和地貌等自然现象的词汇，学会运用表示过去的用语作回忆、写游记、介绍自然风光等技能。根据课程标准对于信息能力的阐述，本课采用把传统的阅读课与练习课相结合，来解决阅读实际问题。而学生都刚从初中升入高中，在阅读方法和阅读策略的形成和运用方面还远远不够。高一年级教学中教师帮助学生会有效，高效的阅读是阅读课教学的主要任务。因此，应充分调动学生的积极性，努力激发学生参与教学活动的热情，使其积极思考，相互讨论，共同协作。
