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高中生物编辑
【解析】河北省衡水市枣强中学2015-2016学年高一下学期期中生物试卷
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小591 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/11/16 10:32:36
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高一(下)期中生物试卷
 
一、单选题:(共45题,1--30每题1分,其余2分)
1.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(  )
A.所选实验材料是否为纯合子
B.所选相对性状的显隐性是否易于区分
C.所选相对性状是否受一对等位基因控制
D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
2.下列各项应采取的分配实验方法分别是(  )
①鉴别一只白兔是否是纯合体
②鉴别一对相对性状的显性和隐性
③不断提高小麦抗病的品种的纯度.
A.杂交、测交、自交 B.测交、杂交、自交
C.杂交、自交、测交 D.自交、测交、杂交
3.大豆的白花和紫花为一对相对性状.下列四组杂交实验中,能判定性状显隐性关系的是(  )
①紫花×紫花→紫花         ②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花         ④紫花×白花→98紫花+107白花.
A.①和②     B.②和③     C.③和④     D.①和④
4.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状.含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WW和ww杂交得到的F1种子播下去,长大开花后取出一个成熟的花药,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉(  )
A.全部变蓝 B.全不变蓝 C. 变蓝     D. 变蓝
5.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等.在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是(  )
A.等位基因随同源染色体分开而分离
B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比3:1
C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比1:1
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