24．春秋时期，许多诸侯国国君认识到“士”的重要性，甚至公卿大臣也礼贤下士。著名的事例有齐桓公礼聘管仲、勾践出车行舟四处访贤逢士“必问其名”，等等．诸侯公卿对人才的渴求
A．加剧了诸侯之间的纷争 B. 冲击了世卿世爵制度
C. 形成了尊重人才的风气 D．导致了分封制的瓦解
25. 1061年，苏轼考取“贤良方正能直言极谏科”进士，但是，后来他感叹道：“当年……成绩甚优，于是飘飘然自以为真的可以‘直言极谏’了。殊不知谏一回灭一回，如今灭到黄州凉快来了。”对于此事的下列解读，比较准确的是
A．科举考试方式有所创新 B. “直言”需符合上级意图
C．读书人并没有得到重用 D．科举考试科目种类繁多
