Ⅰ、『学习目标定位』
●学习目标
知识与技能：（1）掌握两个平面平行的性质定理及其应用。
过程与方法：（1）进一步提高学生空间想象能力、思维能力；
（2）提高分析解决问题的能力,进一步渗透等价转化的思想；
（3）进一步体会类比的作用。
情感态度与价值观：通过证明问题，树立创新意识。
●学习重点：两个平面平行的性质定理的探索过程及应用。
●学习难点：两个平面平行的性质定理的探究发现及其应用。
Ⅱ、『学习内容体系』
（一）温故知新
1. 两个平面的位置关系？
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