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高中语文编辑
2017-2018学年高二语文人教版选修《语言文字应用》学案-第3课 第2节 规矩方圆—汉字的简化和规范
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小399 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2017/6/21 14:26:54
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
[知识·梳理]
课程内容
知识精要
一、“简化”不“简单”
1.异体字、繁简字和简化字:
(1)异体字是指声音和意义都相同而有几种写法的字。
(2)大多数异体字都属于繁简关系。
(3)简化字:广义上不仅包括对异体字加以比较取舍的“简体字”。也指后来对本身没有异体字的字进行简化的字。
2.汉字由“繁”到“简”:
(1)汉字的正确写法是简体字。
(2)异体字出现的原因之一是方便书写的要求。
3.汉字该怎么简化:
省:简省字的笔画。
并:把某几个字合并,保留其中一个笔画少的字。
又并又省:不但合并某些单字,而且造一个新字形来表示。
附:汉字简化的方法是以钱玄同在1922年提出的方法为基础的,共有七种:
(1)采用笔画简单的古字。如“从”“礼”等。
(2)草书楷化。如“专”“东”“汤”“当”等。
(3)用简单的符号代替复杂的偏旁。如“观”“戏”“邓”“难”“欢”等。
(4)仅保留原字有特征的部分。如“县”“医”“务”等。
(5)原来的形声字改换简单的声旁。如“迁”“邮”“阶”“运”“远”等。
(6)保留原字轮廓。如“龟”“虑”“爱”等。
(7)简化偏旁。如“金+肖”(简化为“销”)
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