本课话题——反思
朗读——课文中的名段
灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
开头两句是作者一腔肺腑之言的尽情吐露，且每一组判断句都由一肯定一否定两个针锋相对的判断句组成，深沉而又犀利地指出了六国和秦朝灭亡的根本原因在于自身。而后指出爱民与长治久安息息相关。用“后人”的委婉称谓，提醒统治者要反思历史，不要重蹈亡秦的覆辙，意味深长。
积累——生活中的素材
让自己永远处在失败里，就永远不会停下攀爬的脚步，就会创造一个又一个奇迹。果然，在踏入60岁之际，她凭着一部120万元投资的小成本电影《天水围的日与夜》，击败投资超过3亿元的《赤壁》，第三次捧得金像奖最佳导演奖。两年后，一部讲述主仆情的小成本电影
