用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 学案 >> 语文学案
高中语文编辑
2017-2018学年高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》学案:诗歌部分 第1单元 天狗
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1484 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2017/6/22 9:04:38
    下载统计今日0 总计14
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
[整体·感知]
《天狗》这首诗借用天狗吞日”“天狗吞月的民间传说,塑造了一个狂放不羁、气势磅礴的天狗形象,这一形象既是五四时期觉醒了的古老民族的自我写照,又是具有彻底破坏和大胆创造精神的新人形象,体现了个性解放的时代潮流。通过天狗形象的塑造,抒发了诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张扬个性、追求解放的强烈愿望,集中体现出五四时期提倡科学、民主和自由的时代精神。
[文本·精析]
阅读课文,理解下列句子的含意。
1.我是一条天狗呀!/我把月来吞了,/……/我便是我了!
                                                    

【答案】 天狗本来只存在于民俗传说中,而诗人却将其拿来作为崇拜歌颂的偶像。诗人借助天狗吞食日月的故事,在奇特虚幻的境界中奔驰想象,并以如椽的巨笔描画了“天狗”气吞日月星辰、囊括自然万物、以无限膨胀的“自我”雄居宇宙中心的硕大形象。“把月来吞

相关资源高级搜索
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册