高中生物开放探究型试题解题策略
传统的试题条件完备、结论明确，题目条件一般只蕴含着惟一结果，而开放探究型试题则具有条件的隐蔽性、过程的探究性、内涵的发展性、知识的综合性、思维方式的发散性、结论的多元性等特征。开放探究型试题需从多角度、多层次、多模式、发散性等方式去解决问题，只要答案合理，均为正确，结论的非唯一性。这类试题或材料和信息开放，或思维和方法开放，或答案和结论开放，可谓千姿百态。开放探究型试题往往给学生提供一个全新的问题情境，学生要自己选取相关的知识或方法来解答，使学生“灵活运用”是这类试题突出的特点。在近几年高考生物试卷中，开放探究型试题频频出现，这不仅是命题水平的改进和提高，更是教育思想、考试理念的提升和飞跃。它要求我们考生养成多动脑、勤观察的习惯，并做到熟悉教材知识，分析整合教材相关知识，提炼概括问题的能力，全面提升综合素质和创新能力，充分发挥个性的思维空间，这样才能应对高考越来越“开放”的时代趋势。
一、分类例析
1．材料和信息开放性型题
【例1】蛋白质是生命活动的体现物质，为了研究蛋白质对动物代谢的重要性。有人对小鼠进行了实验：在保证其他营养物
