二、能力目标 1.培养学生运用地理图表、数据分析问题、解决问题的能力; 三、德育目标 1.使学生通过学习受到辨证唯物主义的教育和有关节约用水、保护水源的政策教育。 2.通过对某一国家水资源的评价,使学生初步掌握评价一种地理事物的简单方法,并树立正确的资源观、环境观。
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