教学任务分析：《酸碱中和滴定》这一节是高中化学的第二个定量实验，其实验原理、仪器选择、实验操作、误差分析等都是学生不容易理解和掌握的。根据以往的教学经验，学生特别对于其相对误差、指示剂的选择、pH值的计算以及为什么要采取“滴定”的实验方法不易掌握。本文的教学设计主要针对以上问题，抓住学生的好奇心，辅以Flash多媒体课件，发展学生对定量实验的原理、方法的探究能力。
[教学目标]
知识技能：
1．使学生初步掌握酸碱中和滴定的原理和有关计算。
2．理解中和滴定实验中“滴定突跃”的产生及相应指示剂选择和使用。
2．初步学会酸碱和滴定的实验操作方法，掌握酸碱中和滴定所使用的仪器。
能力培养：
1．通过酸碱中和滴定相关量关系、使用仪器和指示剂的选择、实验操作中有关问题的讨论探索，发展学生的思维能力，培养学生探究性学习的能力。
2．通过中和滴定实验，理解化学定量分析实验中有关实验数据的收集和处理、实验结果的计算、实验误差的分析等。
