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高中语文编辑
安徽省合肥一中及其联谊学校2011届高三第三次联考(语文)
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  • 资源类别试卷
    资源子类联考试卷
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小164 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2011/1/23 11:04:51
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
 阅读下面的文字,完成1~3题。
  法国学者波德里亚说过:“消费的真相在于它并非一种享受功能,而是一种生产功能。”可是这里的生产却同时也是一种消费行为;它是对于地球有限资源的无情损耗,是为了满足消费而进行的非享受性消费。不过,话又说回来,归根结底,消费的指归还是不可能真正偏离开消费。创造虽然难免有所消耗,但其消耗要远远小于它对于这个世界的给予。从根本上说,创造是对消耗的消耗,通过这种消耗,它保留了丰富。换言之,创造是拒绝依赖的自由能力。将消费等同于创造的论调,致使丰富成了肉眼可见的量的形式,它掩盖了背后精神的贫困。这是一种虚假的繁荣,是进步的幻象,它因透支得来,即将碰面的必然是亏空的灾难。
  消费主义掌控下的文学现状,就是写作已不再是创造,而只是消费性的生产:为的是产品流通之后尽可能无限的利润。这一宗旨要求作家首先是写的更多而非更好,结果,写作的速度发生了惊人的变化。在过去的作家那里,是一部长篇小说需要几年时间完成的问题;在今天的作家这里,则变成了一年可能完成几部长篇小说的问题。作家之间展开的是一场体力上的比拼。
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