一、素质教育目标
（一）知识教学点
1、生态系统稳定性的概念（C：理解）。
2、抵抗力稳定性和恢复力稳定性（C：理解）。
3、提高生态系统的稳定性（C：理解）。
（二）能力和情感训练点
培养学生的环保意识、环保习惯，并且训练学生的思维能力，同时培养学生的合作互助精神。
（三）环境教育渗透点
1、通过对生态系统的稳定性的学习，使学生了解生物圈对人类的重要性、生物圈的现状以及如何提高生物圈的稳定性。
2、通过对生态系统的稳定性的学习，认识人类对生态系统的稳定的影响，树立良好的环保意识,养成爱护环境的良好习惯，初步树立正确的生态学观点。
