学习目标：
1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。
2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。
3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。
4.认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。
温故知新：
下图为具有两对同源染色体的精原细胞示意图（○代表着丝点）。
（1） 请在下图右侧画出该图减数第一次分裂后期染色体分配的各种可能组成示意图（无互换）。
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