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高中生物编辑
江西省上饶县2016-2017学年高一下学期第一次月考试题(零、实验班)(生物)
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小410 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/11/17 10:54:42
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资源简介
1.下列生命系统结构层次,从小到大排列正确的是
A. 种群→个体→群落→生态系统 →生物圈
B. 个体→群落→生物圈→生态系统→种群
C. 个体→种群→群落→生态系统→生物圈
D. 群落→种群→个体→生物圈→生态系统
2.植物从土壤中吸收的氮,可用于合成
A. 淀粉、蛋白质    B. 蔗糖、氨基酸    C. 蛋白质、核酸    D. 纤维素、麦芽糖
3.如下图表示某反应过程,图中的黑球表示两个相同的单糖,则图中a、b、c可分别表示
A.淀粉、淀粉酶、葡萄糖                 B.麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖
C.蔗糖、蔗糖酶、果糖                   D.乳糖、乳糖酶、葡萄糖
4.对细胞膜成分的描述最全面的是
A. 磷脂、蛋白质                         B. 脂质、蛋白质
C. 脂质、蛋白质和糖类                   D. 磷脂、蛋白质和糖类
5.在组成生物体蛋白质的氨基酸中,酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异的产生取决于
A.两 者的R基组成不同                   B.酪氨酸的氨基多
C.两者的结构完全不同                  D.精氨酸的羧基多
6.下列过程中能使细胞内ADP的含量增加的是
A. 水分子进入根毛细胞                   B. 肺泡中的氧气进入血液
C. 肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞       D. 胰腺细胞合成并分泌胰岛素
7.据报道,一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖,可口服使用,以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为
A. 渗透作用             B. 胞吞             C. 协助扩散         D. 主动运输
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