1．下列关于变异、育种与进化理论的叙述中，错误的是
A．基因突变和染色体变异不只是发生在减数分裂过程中
B．遗传病患者体内不一定携带致病基因
C．单倍体育种可以尽快获得种群中不存在的新类型
D．生物共同进化并不包括同种生物个体间的相互作用与影响
2．在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是
A．培养基营养丰富，易于植物生长 B．培养的细胞一直处于不断的分裂状态
C．纺锤丝的形成容易受抑制 D．DNA复制容易受抑制
3．下列有关染色体组和单倍体的叙述中不正确的有
①一个染色体组内不含等位基因 ②一个染色体组应是来自父方或母方的全部染色体
③一个染色体组应是配子中的全部染色体 ④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体 ⑤含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 ⑥生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
A. ③④⑤ B. ②④⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ②③④⑤⑥
4．将①、②两个植株杂交，得到③，再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是
A．③到④是诱变育种过程，不一定能获得满足需求的植株
B．③到⑥属杂交育种，一般要在⑥中开始选种，因为从⑥开始发生性状分离和重组
C．由③到⑦中，使用秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂
D．由③到⑨过程就是单倍体育种
