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高中生物编辑
2012届高考生物一轮复习测试:2.1《植物的激素调节》(新人教版必修3)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小400 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2011/7/14 17:22:05
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
1.下列关于生长素及其发现的相关实验的叙述,错误的是(  )
A.生长素发现的实验体现了经典的科学发现过程:
观察现象→提出假设→设计并完成实验→验证假设→形成理论(证实或证伪)
          
B.1928年的温特实验结果证实:造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质
C.生长素的运输方式是极性运输
D.生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子
解析:生长素发现的相关经典实验的设计都遵循了科学研究的基本规律,符合科学发现过程:
观察现象→提出假设→设计并完成实验→验证假设→形成理论(证实或证伪);
               
温特实验是在达尔文实验的基础上设计的,旨在验证达尔文实验提出的“胚芽鞘尖端可能会产生某种刺激”的结论是否正确,实验结果证实该种刺激确实存在,是一种化学物质;生长素的运输形式多数为极性运输,生长素的运输方式是主动运输;在植物体内,生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中产生。
答案:C
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