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高中语文编辑
2018年高考语文高分作文赏析及名师点评03设置悬念
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小515 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/2/19 10:47:48
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
【2015年高考上海卷】根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西。如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。
【立意分析】
首先考生要明确坚硬和柔软的概念内涵与外延。坚硬可以从正面理解为坚强的意志力、执着的坚守力、果敢的执行力、面对一切诱惑的抵御力等,从反面理解为冷漠、冷酷、极端、偏执的心态等。柔软从正面看,可以是内心的悲悯同情、性格的温柔、人格的娴雅风流、遇事的通融圆滑等。从反面也可以理解为遇事的脆弱敏感、不够坚强、优柔寡断等。

立意角度
写作点拨
生活中既需要坚硬,又离不开柔软。
我们既要有坚强的人格。又需要有宽容体恤的柔软。该硬则硬。该软则软。和谐的人格是健康向上的。对人生有积极意义。
 
培养坚硬人格,
铸就坚硬青年。
侧重讲述当今年轻人坚硬性格的缺失,导致性格偏软,缺乏担当意识。考生可以联系现实挖掘出现这种现象的深层原因。如家庭教育、社会教育等。写记叙文,可以写一个年轻人的性格成长历程。写议论文,可以挖掘此类问题产生的原因。
塑造柔软个性,
滋养人文情怀。
这就要侧重当今青少年性格成长中的另一种缺失,即缺乏关爱同情意识,冷漠自私。考生可以联系生活中的独生子女现象,分析解决此类问题的办法!

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