1．伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3，根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（ ）
A．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态
B．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置
C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变
D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小
2．如图所示，甲乙两人在冰面上“拔河”.两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢，若绳子质量不计，冰面可看成光滑的，则下列说法正确的是（ ）
A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力
B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力
C．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利
D．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利
3．如图所示为A、B两质点在同一直线上运动的位移—时间（x－t）图象．A质点的图像为直线，B质点的图象为过原点的抛物线，两图象交点C、D坐标如图．下列说法正确的是（ ）
A．t1时刻B追上A，t2时刻A追上B
B．t1～t2时间段内B质点的平均速度小于A质点的平均速度
C．质点A做直线运动，质点B做曲线运动
D．两物体速度相等的时刻一定在t1~t2时间段内的某时刻
4．如图所示，两根相同的圆形直木棍AB、CD相互平行，固定在同一水平面上．一个光滑的圆柱形工件P静止架放在两木棍之间．若保持两木棍在同一水平面内，而将它们之间的距离减小少许，则工件P再次静止时受到木棍的支持力与原来相比（ ）
A．增大 B．减少
C．不变 D．条件不足，不能判定
5．一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动．开始刹车后的第1s内和第2s内位移大小
依次为9m和7m．则刹车后6s内的位移是（ ）
A．15m B．25m C．30m D．36m
6． 如图所示，光滑固定斜面上有一个质量为m的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，已知绳子与竖直方向的夹角为45°，斜面倾角30°，整个装置处于静止状态。若另外用一个外力拉小球，能够把小球拉离斜面，则拉力的最小值为（ ）
A． B．
C．mg D．
7．如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态。现用一竖直
向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动。以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧
恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是（ ）
8．如图所示,质量为M的斜劈静止在粗糙水平地面上,质量为m的物块正在M的斜面上匀速下滑。现在m上施加一个水平推力F，则在m的速度减小为零之前，下列说法正确的是（ ）
A． 加力F之后，m与M之间的摩擦力变小
B． 加力F之后，m与M之间的作用力不变
C． 加力F之后，M与地面之间产生静摩擦力
D． 加力F前后，M与地面间都没有摩擦力
9．将一光滑轻杆固定在地面上，杆与地面间夹角为θ，一光滑轻环套在杆上．一个大小和质量都不计的滑轮用轻绳OP悬挂在天花板上，用另一轻绳通过滑轮系在轻环上，用手拉住轻绳另一端并使OP恰好在竖直方向，如图所示．现水平向右拉绳，当轻环重新静止不动时OP绳与天花板之间的夹角为（ ）
A．90° B．θ
C． D．
10．对加速度的理解，下列说法中不正确的是（ ）
A．只要物体的加速度不为零，物体的速度就一定会发生变化
B．只要物体的加速度为正，物体的速度就一定增大
C．加速度在减小，物体的速度和位移可能都在增大
D．物体的加速度增大，物体的速度变化率可能越来越小
