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高中生物编辑
陕西省西安市长安区第一中学2018-2019学年高二下学期寒假学情检测试卷理(生物 解析版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小404 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/6/17 19:24:59
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1. 细胞的统一性体现在( )
①一切生物都由细胞和细胞产物组成 ②细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等 ③真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样
A. ②④                                       B. ②③
C. ①②                                       D. ①②③
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞的多样性与统一性,考查对细胞统一性的理解。明确病毒、真核细胞、原核细胞的结构特点是解答本题的关键。
【详解】病毒属于生物,但不具有细胞结构,①错误细胞都有基本相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等说明生物具有同一性,②正确;真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA,说明了细胞的统一性,③正确;真核细胞和原核细胞都有多样性,不是细胞统一性的表现,④错误。选B。
【点睛】解答本题应注意题干和选项的对应③分别表述了原核细胞和真核细胞的统一性符合题干要求④本身叙述没有错误但和题干不对应
2.柯萨奇病毒A16型(CAV-16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是(  )
A. CAV-16侵入人体后,会刺激效应B细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B. B细胞经CAV-16刺激后会分裂、分化出浆(效应B)细胞,并与抗原结合
C. 患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D. CAV-16侵入人体后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能
【答案】D
【解析】
【分析】
理清脉络,弄清相关知识点: 1、病毒在体内引起的特异性免疫既有体液免疫又有细胞免疫,先是通过体液免疫阻止病毒随血液循环而散播,再通过细胞免疫清除侵入宿主细胞的病毒。2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。3、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;(3)效应阶段:效应T细胞与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡。
【详解】淋巴因子是由T细胞分泌的,且其不会与病毒结合,其作用是促进B细胞分裂和分化成浆细胞,从而产生抗体,与病毒结合,A错误;B细胞经CAV-16刺激后分裂、分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,抗体与抗原结合,B错误;患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞,再由浆细胞产生抗体消灭病毒,体内的记忆细胞不能直接产生抗体,C错误;CAV-16侵入后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能,D正确。
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