一、教学目标
1、知识与技能
★掌握热力环流的形成原理，并且能够用事实解释自然界中的热力环流。
2、过程与方法
★本课遵循由问题→实验演示→多媒体演示获得感性认识→分析推理运动过程→归纳概括运动规律（理性认识）→用规律解决实际问题的教学主线，在此过程中进一步培养学生用分析、推理、归纳等方法学习地理知识。
3、情感、态度与价值观
★激发学生亲自探求地理问题的兴趣与动机，养成求真、求实的科学态度。
★通过对海陆风、山谷风、城市风等问题的探讨，将所学知识运用于实际、服务于社会。
二、教学重点和难点
★地表冷热不均造成热力环流的形成过程。
