一、知识目标
1．使学生了解地球上有着丰富的水及水圈的概念、特点和水的重要性；
2．了解陆地水体类型及其相互关系
3．了解自然界水循环的概念主要环节及其类型及意义；
二、能力目标
1．通过教材P58图3.2，使学生能够分析出河流的补给类型和特点，思考径流的季节变化和年际变化及其原因；
2．学生运用图解方法正确表示出水循环的全过程
三、德育目标
1．认识可利用的淡水在地球水体中只占有很小的比例，理解水循环和水平衡对淡水资源更新的重要意义，牢固建立合理利用和保护水资源的思想。
2．通过自然界水循环的学习，树立事物之间普遍联系的辩证唯物主义观点。
