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高中历史编辑
历史:第24课 两极对峙格局的形成 教案3(岳麓版必修一)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小91 K
    上传用户shuixiang
  • 更新时间2011/9/15 11:15:04
    下载统计今日0 总计25
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资源简介
【课程标准】:了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
导入:请同学们阅读单元导言,能否提出一个令你赶到陌生的历史概念?(冷战)
什么是“冷战”?(美苏之间展开的除战争以外的一切较量和对抗的形式)
“除战争以外的一切较量和对抗的形式”是什么意思?(就是没有物力的对抗,没有诉诸战争的对抗)
这位同学其实说明了一个问题,“冷战”就是不打仗的战争。那么除了打仗之外,国与国之间还有什么形式的较量呢?(政治、外交手段,制造国际舆论,经济封锁和制裁都是两个国家之间的较量形式)
下面我们就来学习《两极对峙格局的形成》这节课,看看这节课降到了哪些除了战争之外的国与国对抗方式。当然,同学们也需要考虑一个问题:“冷战”是不是一定没有武力对抗?学习完本课,大家会找到答案。
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