（指导思想，设计方法等说明）
本节教学内容《氯气的生产原理》对应高中新课程苏教版《化学1》专题2的第一单元氯、溴、碘及其化合物。在教材编排体系中，氯、溴、碘及其化合物安排在“丰富多彩的化学物质”、“研究物质的实验方法”和“人类对原子结构的认识”之后。是学生在初中化学学习的基础上，进一步学习化学学科研究的基本方法——实验法。
本节课的教学设计过程中，主要以新课程标准为依据，以遵循学生的认知规律、培养学生热爱科学的情感为前提，紧扣海水资源这一线索，通过对电解饱和食盐水探究实验，注重从工业生产实际出发，体现化学在生产和生活中应用。
一、实践过程
本节课以学生为主，在课堂中创设学生自主学习、积极主动的教学环境。充分利用学生的生活经验，密切联系生活和社会实际，把新化学知识融入到创设的情景中，实现新知识与学生的已有知识融合。
二、收获与体会
本节课感觉学生课堂气氛热烈，教学目标达成度较高。通过学生自学、实验探究等方法，学生对
