教学目标
1、说出内环境稳态的概念。
2、说明稳态的生理意义。
3、简述稳态的调节机制。
教学重点
内环境稳态及其生理意义
教学过程
一、内环境的动态变化
1、正常情况下，不同人的体温，会因为________、________等不同而存在个体差异；同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过________。
2、健康人的内环境的_____ ___和____ ____都处于动态平衡中。这种动态平衡是通过__________来实现的。生理学家把正常机体通过__________，使各个器官、系统__________，共同维持内环境的__________叫做稳态。
