（1）通过图片、材料展示和故事讲述，使学生认识和体会中世纪天主教会的权威和腐化。 （2）运用材料，创设问题，学生通过讨论，理解马丁•路德和加尔文的基本主张和意义。 （3）通过对话、讨论，使学生认识思想解放对历史发展的重大作用，体会人文主义思想的含义。
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