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高中生物编辑
(新人教版)2020版高考一轮复习第2单元第2讲细胞器__系统内的分工合作教学案(生物 解析版)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小987 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/8/6 8:44:02
    下载统计今日0 总计13
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资源简介

[考纲展示] 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ) 3.实验:观察线粒体和叶绿体

考点一| 主要细胞器的结构和功能

(对应学生用书第21)

1.细胞器的分离方法

方法:差速离心法,将细胞膜破坏后,利用高速离心机,在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。

2.八种常见细胞器的结构及功能

(1)①溶酶体:细胞内的消化车间,分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病菌或病毒

(2)②中心体:与细胞的有丝分裂有关。

(3)③核糖体生产蛋白质的机器原核细胞中唯一的细胞器。

(4)④高尔基体:主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装车间发送站。在植物细胞中与细胞壁的形成有关。

(5)⑤内质网:细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的车间

(6)⑥线粒体:进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的动力车间

(7)⑦叶绿体:能进行光合作用的植物细胞所特有,是养料制造车间能量转换站

(8)⑧液泡:内有细胞液,可调节植物细胞内的环境,使植物细胞保持坚挺。

3.用结构与功能相适应的观点理解细胞器的结构与功能

(1)线粒体在代谢旺盛的需能部位数量多。

(2)叶绿体在植物叶的向光一侧分布较集中。

(3)在分泌旺盛的腺体细胞中,高尔基体的数量较多。

(4)在蛋白质合成旺盛的细胞中,核糖体的数量较多。

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