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高中生物编辑
(新人教版)2020版高考一轮复习课后限时集训40胚胎工程技术的安全性和伦理问题(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小547 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/8/6 14:03:45
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1.通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。下列有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是(  )

A.分化的体细胞丢失了某些基因

B.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞

C.二者功能有差异,但形态没有差异

D.二者基因组相同,且表达的基因相同

B [分化的体细胞只是某些基因不表达,而并没有丢失;已分化的细胞在形态、结构和功能上都发生了明显变化;已分化的细胞与未分化的细胞相比,二者所含的基因相同,但表达的基因不同。]

2.治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应等问题。下图表示治疗性克隆的过程,有关叙述不正确的是(  )

A.上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术

B.上述过程充分说明动物细胞具有全能性

C过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化潜能

D①②过程都发生DNA的复制和蛋白质的合成

B [形成重组细胞利用了动物细胞核移植技术;重组细胞形成囊胚利用了动物细胞培养技术。由于最终没有形成个体,故不能体现动物细胞具有全能性。①②过程都有细胞的增殖、分化,因此都会发生DNA的复制和蛋白质的合成。]

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