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高中语文编辑
2019高中语文第02讲识记汉字(解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高中不限
    适用地区全国通用
  • 文件大小144 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/8/9 15:01:55
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
————初中知识回顾————
考点解读
近年来中考对字音、字形的考查主要是易读错的多音字、多义字、形近字、形声字和同音字。
字音的主要考点有:①形声字的读音,主要是因受声旁影响错读;②形近字的读音,主要是与其形近字错读;③多音字的读音,一些字的字义不同,读音也不同,但人们往往不加区别地错读成一个音;④形异音同字的读音,一些字的形体不同,但是读音相同,常常将它们放在一起考查,且混上一个或多个读音不同的加以辨析;⑤方言读音对普通话读音的影响等。
字形的主要考点有:①能运用多种检字方法使用字典、词典;②判断汉字书写的正误;③纠正生活中经常出现的错别字;④从词语、句子或语段中发现并改正错别字;⑤从广告词中找出因创意而用错的字并分析原因。
方法总结
一、辨析字音的方法
1.避免因习惯而错读
如:符()合”的“符”常被错读为“fǔ”,“档(dàng)案”的“档”常被错读为“dǎng”,“粗犷(guǎng的“犷”常被错读为“kuàng”
怎样避免这种错读呢?
1)换词识别。像“符号”只有“fú”这个音,就能确定“符合”也读“fú”。  
2)谐音记忆。像“装载”这个词,读的时候在头脑中想象为“装在(zài
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