5 多普勒效应6 惠更斯原理
[学科素养与目标要求]
物理观念：1.了解多普勒效应.2.知道什么是波面和波线，了解惠更斯原理.3.知道波传播到两种介质交界面时会发生反射、折射现象.
科学思维：1.能运用多普勒效应解释一些物理现象.2.能用惠更斯原理解释反射、折射现象.
科学探究：进行演示实验“蜂鸣器音调的变化”，让学生实际感受一下音调随波源与观察者距离的变化而发生的变化.
科学态度与责任：在实验过程中很好地保持交流与合作，敢于发表自己对探究过程与实验结论的理解或想法，并且能正确表达自己的观点.
一、多普勒效应
1.多普勒效应
波源与观察者互相靠近或者互相远离时，接收到的波的频率都会发生变化的现象.
2.多普勒效应产生的原因
(1)当波源与观察者相对静止时，1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的，观察到的频率等于波源振动的频率.
(2)当波源与观察者相向运动时，1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目增加(填“增加”或“减小”)，观察到的频率增加(填“增加”或“减小”)；反之，当波源与观察者互相远离时，观察到的频率减小(填“增加”或“减小”).
3.应用
(1)测车辆速度.
(2)测星球速度.
(3)测血流速度.
二、波的反射和折射
1.反射现象：波遇到介质界面会返回原介质继续传播的现象.
2.折射现象：波从一种介质进入另一种介质时，波的传播方向发生改变的现象.
1.判断下列说法的正误.
(1)发生多普勒效应时，波源的频率发生了变化.( × )
(2)当波源和观察者向同一个方向运动时，一定发生多普勒效应.( × )
(3)波发生反射和折射时波的频率都不变，但波长、波速均发生变化.( × )
2.如图1表示产生机械波的波源S做匀速运动的情况，图中的圆表示波峰.该图表示________现象，观察到波的频率最高和最低的位置分别是________、________.
图1
答案 多普勒效应 A B
