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高中生物编辑
(新课标)2020高三一轮复习第9单元第4讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性课时作业(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小391 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/9/6 16:07:52
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
1(2018·雅礼中学月考)下列关于生态学研究方法的叙述,正确的是(  )
A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度
B.研究生态系统的反馈调节可以采用建构概念模型的方法
C.釆集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法
D.制作生态缸应密闭,放置在室内通风、阳光直射的地方
解析:等距取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度,A错误;研究生态系统的反馈调节可以采用建构概念模型的方法,B正确;采集土壤小动物的方法是取样器取样法,记名计算法和目测估计法是土壤小动物丰富度的统计方法,C错误;制作生态缸应避免阳光直射,D错误。
答案:B
2(2018·雅礼中学月考)下列关于某生态系统发展过程中生物总数量(X)和生产者所固定的太阳能(Y)的描述,错误的是(  )
A.该生态系统中,物质和能量可被循环利用,而不依赖于系统外的供应
B.在开始的十几年,该生态系统生物种类多样化、营养结构复杂化,自我调节能力增强,某些生物可能消失
C.随着年限的延长,X逐渐上升,最后趋于相对稳定
D.该生态系统的群落演替过程中,生产者固定的太阳能Y不会一直逐渐增加
解析:生态系统中物质可以循环利用,但是能量不能循环,只能依赖于太阳能,A错误。开始的十几年,该生态系统正处于发展时期,所以物种丰富度逐渐增加,营养结构也变得复杂,自我调节能力也逐渐增强,该过程中某些生物会因竞争力弱而消失,B正确。随着生态系统的发展,其结构和功能趋于完善,生态平衡逐渐形成,C正确。群落演替过程中,生产者固定的太阳能总量逐渐加,然后维持稳定,D正确。
答案:A
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