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高中生物编辑
(新教材)【人教版】20版《高中全程学习方略》必修二课时素养评价 二 1.2(生物)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小808 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/10/22 13:56:54
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
1.根据孟德尔的观点,在三对遗传因子独立遗传的情况下,遗传因子组成为DdYyRR的个体,产生的配子种类及比例是 (  )
A.DYR∶dyR=1∶1
B.DYR∶DyR∶dYR∶dyR=1∶1∶1∶1
C.D∶d∶Y ∶y ∶R=1∶1∶1∶1∶2
D.Dd∶Yy∶RR=1∶1∶1
【解题导引】
(1)明确三对遗传因子的遗传情况:独立遗传,符合自由组合定律。
(2)用“分解思想”解决问题。
【解析】选B。单独分析Dd,能产生两种配子,即D、d,比例为11;单独分析Yy,能产生两种配子,即 Y、y,比例为11;单独分析RR,只产生一种配子R。根据自由组合定律,遗传因子组成为DdYyRR的个体,产生的配子种类及比例是DYRDyRdYRdyR=1111
2.孟德尔所进行的两对相对性状的杂交实验中,F2的性状分离比为9∶3∶3∶1,下列哪项条件不是得出此结果所必需的 (  )
A.产生配子时,决定同一性状的成对的基因彼此分离,决定不同性状的基因自由组合
B.F1产生不同基因组成的配子数量相等,且雌雄配子数量相等
C.F2中不同基因型的个体均能存活,没有致死现象
D.受精时,F1产生的不同基因组成的雌雄配子能够随机结合
【解析】B。产生配子时,决定同一性状的成对的基因彼此分离,决定不同性状的基因自由组合,A正确;F1的雌雄配子的种类相同,F1产生的雄配子多于雌配子,B错误;F2的所有个体均能存活,没有致死现象,C正确;受精时,F1产生的不同基因组成的雌雄配子能够随机结合,D正确。
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