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高中生物编辑
(新人教版)2019-2020学年高中第5章第2节生态系统的能量流动随堂达标检测必修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1249 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/4 18:37:02
    下载统计今日0 总计32
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资源简介
1.(必修3 P96图5-9改编)下图是某湖泊的能量金字塔,下列相关描述不正确的是(  )
A.a、b、c、d表示不同的营养级
B.a、b、c、d之间形成一条a到d的食物链
C.a、b、c、d的大小表示不同的营养级所得到的能量的多少
D.a、b、c、d的大小变化体现了能量流动逐级递减的特点
答案:B
2.(必修3 P95图5-8改编)美国生态学家林德曼对一个结构相对简单的天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,得出了如图所示的数据[单位:J/(cm2·a)]:
(1)据图分析回答下列问题:
①图中生产者______(填“能”或“不能”)捕食肉食性动物来完成能量的循环。
②呼吸作用散失的能量________(填“能”或“不能”)再被生产者利用来合成有机物。
③能量流动的第一个特点是________。
(2)据上图依图完成表中内容并分析回答下列问题:
 
输入
输出到下一营养级
传递效率
第一营养级(生产者)
464.6
62.8
____
第二营养级(植食性动物)
62.8
12.6
____
①可以看出,能量在相邻两个营养级间的传递效率大约为______。
②能量流动的第二个特点是__________。
答案:(1)不能 不能 单向传递
(2)13.5% 20.1% 10%~20% 逐级递减
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