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高中历史编辑
安徽省阜阳市第三中学2018-2019学年高二历史下学期第二次调研考试试题(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1035 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/12/13 9:36:33
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 1.分封制出现的时间,学界历来有争议,吕思勉认为其起源于部落时代后期,郭沫若认为其起源于夏代,王国维主张其为周人所创。争议主要是由于缺乏

A. 文献史料

B. 实物史料

C. 口述史料

D. 图片影像史料

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学可知,历史研究的第一手资料是实物史料,B选项正确;文献史料和口述史料具有主观色彩,AC选项排除;分封制时没有出现现代化的图片影像设备,D选项排除。

 

 

2.西周分封的诸国,主要分布在七个地区:其一为王畿所在的渭水流域;其二为黄河汾水流域;其三为洛阳、开封、安阳三角地带;其四为成周的近畿;其五为鲁南、苏北一带;其六为豫南、鄂北一带;其七为鄂南、湘赣一带。这说明西周分封的着眼点是

A. 控制农业生产区

B. 加强对东方的控制

C. 强化对地方的有效管理

D. 防止地方离心力

【答案】A

【解析】

【详解】结合材料七个区域和课本西周分封制示意图可知,王室封国主要分封在渭水流域、黄河汾水流域及洛阳开封安阳等地,这些地区都是当时的主要农业区,所以西周分封制的着眼点是为了控制农业生产区,故A正确;分封制加强了对地方的控制和管理,防止其离心,但不是分封制的主要着眼点,故BCD不选。

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