用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 生物试题
高中生物编辑
(新人教版)2020高中第7章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容第2课时隔离与物种的形成和共同进化与生物多样性的形成检测必修2(生物 解析版)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗1金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1076 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/3/10 14:18:43
    下载统计今日0 总计6
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

1.下列关于物种的说法不正确的是(  )

A.不同种群的生物可能属于同一个物种

B.一个物种只含有一个生物

C.同一物种具有相似的形态和生理特征

D.自然状态下,能通过有性生殖繁殖后代,且后代也有繁殖能力

答案 B

解析 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种,D正确;一个物种含有多个生物,可能包括不同的种群,并且一般情况下,同一物种的形态结构和生理功能表现相似,B错误,AC正确。

2.下列形成了新物种的是(  )

A.二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜

B.桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95%

C.马与驴交配产生了骡

D.克隆羊多利

答案 A

解析 在遗传学和进化论的研究中,把能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。A项中四倍体西瓜自交能产生可育后代,说明四倍体西瓜是一个物种,四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜高度不育,说明两者之间存在生殖隔离,则四倍体西瓜是一个新物种;B项中基因频率发生了改变,说明生物发生了进化,但未突破种的界限,仍属于同一物种;C项中骡是不育的,不能称为一个物种;D项中克隆羊多利是经无性生殖产生的,其遗传组成基本不变,仍属于原来的物种。

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册