1．(2019·黄冈调研)西周时期，青铜器作为国家权力的象征，铸造技术基本由王室垄断。天子通常会将其中一部分青铜器以“礼物”的形式赏赐给各诸侯国。根据所学知识可知，以下可能出土更多西周青铜器文物的地区是( )
A．山东 B．浙江
C．湖北 D．四川
A [“天子通常会将其中一部分青铜器以‘礼物’的形式赏赐给各诸侯国”，而由所学知识可知，西周的诸侯国大都分布在北方，如山东、河南等地，故选A项。]
2．(2019·株洲一模)《国语》中记载了春秋时“重耳拜土”的故事：公子重耳(晋文公)曾流亡卫国，向老农乞食，老农举起土块给他，重耳大怒，随从却认为这是上天的恩赐，重耳听后立即叩头拜谢，领受泥土而去。这则故事可以印证( )
A．封邦建国观念根深蒂固 B．井田制度仍然影响深远
C．统治者敬畏土地与农民 D．重农思想已经初步萌芽
A [重耳“领受泥土”的故事与西周时期的分封制意思相近，在分封制之下，被分封的诸侯享有封地的土地、人口等，故选A项；在井田制之下，土地属于国家所有，与题干中授土给诸侯的意思相反，排除B项；重耳敬畏的是“上天的恩赐”，不是敬畏土地和农民，排除C项；题干中没有体现出“重农”思想，排除D项。]
3．(2019·江门调研)周朝时，士以下的胥吏阶层靠“稍食”(官府发放的口粮及衣装)为生，它的多少要依职事与考课而定，按等级发放。该制度( )
A．说明官僚政治开始形成 B．有利于加强中央集权
C．服务于分封制和宗法制 D．说明等级制度逐渐加强
C [官僚政治形成于秦朝，与题目中时间不符，故A项错误；商周时期尚未形成权力的高度集中，故B项错误；西周时期实行分封制和宗法制，形成了从上而下的等级制，故C项正确；题目中并未牵涉等级制度的加强，故D项错误。]
4．(2019·宜宾二模)历史解释的要求之一是从历史表象中发现问题，对历史事物的因果关系作出解释。基于下表中史实能够得出的解释是( )
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时间
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事件
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周襄王元年
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齐桓公在葵丘会盟诸侯，周襄王也派代表参加
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周显王三十五年
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魏惠王与齐威王会见于徐州，互相承认为“王”
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周显王四十六年
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韩、赵、魏、燕、中山等五个诸侯国国君也同时称“王”
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A.宗
