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高中历史编辑
(新人教版)2021高考历史复习课后限时集训3319世纪以来的世界文学艺术
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2436 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/4/9 9:04:34
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48)

1.积极浪漫主义作家敢于正视现实,渴望斗争,崇尚自由解放精神,既否定封建社会的黑暗统治,也批判资本主义社会的罪恶现实,将理想寄予未来;消极浪漫主义作家把理想转向过去,鼓吹逃避现实、脱离斗争,宣扬神秘主义,歌颂忍耐和驯服,美化中世纪的封建宗法社会,妄图开历史倒车。这说明浪漫主义文学(  )

A.描写现实,抒发强烈的个人感情

B.对现实不满,带有时代烙印

C.真实地描绘特定时代的社会生活

D.有助于唤起民族意识的觉醒

B [根据材料将理想寄予未来”“把理想转向过去可知浪漫主义作家对现实不满结合所学知识可知这是由于18世纪末至19世纪30年代的欧洲革命和战争频仍社会动荡人们对启蒙思想家设想的理性王国深感失望故选B项。A项错在“描写现实”故排除;C项是现实主义文学的特点故排除;材料未涉及民族意识故排除D项。]

2.法国大革命前的画家与小说家,或着墨于父子关系的紧张,或从父亲不在写起,不啻对父亲的权力打了一个大问号。而革命时代的立法诸公,就是在这种文艺氛围之下成长起来的。材料表明(  )

A.法国文人皆反对封建专制制度

B.文艺对法国大革命的积极影响

C.文艺作品是大革命的思想根源

D.文艺家已成为大革命的领导者

B [“革命时代的立法诸公就是在这种文艺氛围之下成长起来的说明题中的诸公受文学的影响他们追求平等、民主这加剧了对当时封建专制的不满故选B项;题中所述现象并不能代表所有法国文人排除A项;法国大革命是受启蒙思想的影响排除C项;革命时代的立法诸公受到文学的影响不能说明文艺家已成为大革命的领导者排除D项。]

3(2019·南通一模)1914年,德国作家亨利希·曼发表了小说《臣仆》,主人公赫斯林是小工厂老板的儿子,自小就欺软怕硬,崇拜权力和金钱。作品描写赫斯林遇见德皇时诚惶诚恐的情景最能体现他的性格;同时,他在工厂、家庭的表现又俨然是一个暴君。该作品(  )

A.揭示了专制主义的弊端

B.批判德国封建制度的落后

C.抨击了贫富差距悬殊的现象

D.体现了浪漫主义文学的风格

A [赫斯林遇见德皇时诚惶诚恐的情景最能体现他的性格;同时他在工厂、家庭的表现又俨然是一个暴君体现君主凌驾于一切之上专横残暴大小官僚作为君权代表对百姓实行专制统治这是专制主义的弊端故选A项;1871德国确立资产阶级代议制已经不是封建制度排除B项;材料揭示专制主义的弊端没有涉及贫富差距悬殊排除C项;赫斯林遇见……俨然是一个暴君体现的是现实

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