那个颠簸动荡的车厢里，我俩并肩相依遥望窗外时，她就曾这般悄悄颤动着眼睫毛的。
1．“她”是一个怎样的女性形象？
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答案： 一个富有爱美、灵秀、颖悟、健康、纯正的品性的年轻女学生的形象。
2．文中的神态描写有什么作用？
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答案： 这些神态描写包括“蹙起了眉”“抿紧了唇”“颤动起了长长的睫毛”等，它们的作用：一是铺垫，二是连缀。
3．文中多处使用省略号，它们有什么作用？
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答案： 既造成情节流动的中止和语言的节奏感，又表示此处有余味，提醒读者注意。
