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高中生物编辑
吉林省白城市一中2018-2019学年高一下学期期末考试试题(生物 解析版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小661 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/5/14 14:42:27
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资源简介

1.孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列有关孟德尔“一对相对性状的杂交实验”叙述,不正确的是

A. 提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的

B. 孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象

C. “演绎推理”的过程是指完成测交实验并统计结果的过程

D. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查假说演绎法的相关知识,旨在考查考生理解能力与综合运用能力。

【详解】孟德尔进行杂交实验时,选用的是纯合亲本,且F1只有一种性状,而F1自交后代又出现了两种性状,而后提出假说,合理的解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象,

A、B正确;演绎推理是指若用子一代与隐性纯合亲本进行杂交,预测其后代应出现高矮为1:1的分离比,C错误;“测交实验”是根据假说进行演绎推理,对测交实验的结果进行理论预测,看真实的实验结果与理论预期是否一致,证明假说是否正确,所以“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验,D正确。

【点睛】假说演绎推理,实质上是一种解释归纳推理,即通过归纳得到的结论只能是一个假说,这个假说的合理性有多大,即归纳所得结论的可靠性有多大,需要接受事实的检验。如果假说能够合理地解释已知的或可预测的经验事实,则假说的确证度就增大。

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