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高中生物编辑
辽宁省锦州市2018-2019学年高一下学期期末考试试题(生物 解析版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1594 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/5/14 18:12:26
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等,在探究遗传规律的过程中,孟德尔发现问题依据的现象是(    )
A. 成对的遗传因子随染色体的分开而分离
B. 雌雄配子结合的机会均等
C. F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1
D. 具有一对相对性状的来本杂交,F2表现型之比为3:1
【答案】D
【解析】
【分析】
孟德尔一对相对性状的实验过程:具有相对性状的纯合子杂交,子一代均表现为显性性状,将子一代自交,子二代出现性状分离,且性状分离比为31。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在,配子中的遗传因子成单存在;(3)受精时雌雄配子随机结合;通过测交实验进行验证,最终得出基因分离定律,其实质是等位基因随同源染色体分开而分离。
【详解】A、成对的遗传因子随染色体的分开而分离是基因分离定律的实质,不是发现问题的现象,A错误;
B、雌雄配子结合的机会均等,这是孟德尔对一对相对性状实验现象作出的解释,
B错误;
C、F1与隐性亲本测交,后代表现型之比11,这是孟德尔验证实验的结果,不是发现问题的现象,C错误;
D、孟德尔在一对相对性状的实验中,发现具一对相对性状亲本杂交,
F1都是显性性状,F2出现性状分离,且性状分离比为31D正确。
故选D。

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