用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 历史试题
高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第2单元商鞅变法第2课“为秦开帝业”——商鞅变法随堂练习选修1
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗1金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小917 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/22 10:40:02
    下载统计今日0 总计1
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

 1.下列关于商鞅变法推行县制的叙述,不正确的是(  )

A.其目的是加强中央对基层的控制

B.县制的推行有利于加强中央集权

C.商鞅是中国推行县制的第一人

D.县的长官由国君直接进行委派

【答案】C [ABD三项叙述正确,符合提干不正确之意的是C项,因为秦国早在春秋时就已设县。]

2.商鞅变法中提到燔诗书而明法令,这一措施的实质是(  )

A.宣传法家思想

B.依法治国

C.富国强兵 

D.思想文化上的专制

【答案】D

3.(2018·安徽定远重点中学月考)下列表述最能揭示商鞅变法中为田开阡陌封疆的本质的是(  )

A.铁器的使用,使人类征服自然的能力增强

B.随着社会人口的增加,人们迫切需要扩大耕地面积

C.为提高生产效率,秦国以大规模的集体耕作取代以往的个体劳动

D.反映了秦国奴隶制经济基础的崩溃

【答案】D [“为田开阡陌封疆的本质是井田制已经瓦解,即反映了秦国奴隶制经济基础的崩溃,故D项正确;ABC三项均不符合题意,排除。]

4.阅读材料,完成下列要求。

材料一 卫鞅曰:治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。秦孝公曰:善!以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……有军功者,各以率受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小。戮力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。

——《史记·商君列传》

材料二 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不避亲近。法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取。兵革大强……

——《战国策·秦策一》

材料三 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

(1)商鞅变法的理论基础是什么?变法法令得以推行的原因何在?

(2)据材料二、三分析,商鞅变法产生了哪些主要的社会影响?

【答案】(1)法家思想。秦孝公的支持,商鞅赏罚分明,公正无私。(2)社会秩序安定,国力增强;旧制度被废除,社会各阶层的地位发生了巨大变化。

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册