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(新人教版)2019-2020学年高中历史第二单元商鞅变法第2课“为秦开帝业”--商鞅变法课时检测选修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1012 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/29 8:15:35
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 1.商鞅变法前进行的舌战群儒中,有人曾提出:利不百,不变法;功不十,不易器。该主张实质上是(  )

A.商鞅变法的指导思想

B.歌颂了商鞅变法的成效

C.符合时代潮流的思想

D.反对变法的因循守旧思想

解析:选D。该主张的意思是如果没有百分之百的利益,那就不能轻易改变过去的统治方式。这实际上就是一种因循守旧的保守思想。

2.商鞅变法规定:私自移动田界,将被处以“赎耐”之刑(强制剔去须鬓,以羞辱之)。此规定的目的是(  )

A.奖励耕织                        B.重农抑商

C.维护井田制                             D.保护私有财产

解析:选D。据题干信息可知,商鞅变法严禁私自移动田界,这就以法律形式确定土地所有权,体现了对私有财产的保护,故本题选D项。

3.战国时期,商鞅把原来百步为亩的小田界阡陌和每一井田的大田界封疆,统统破除,重新设置田界,不许私自移动;并把土地授给农民,土地可以买卖。这种做法实际上(  )

A.确立了封建土地私有制      

B.巩固了奴隶主的权力

C.进一步推广了井田制  

D.将所有土地公有化

解析:选A。本题主要考查学生对商鞅变法相关知识的把握。根据题干材料可知考查的是变法内容。从题干中可知其措施为废井田、开阡陌。这促进了封建土地私有制的确立。所以A项符合题意。商鞅变法沉重打击了奴隶主贵族利益,所以B项错误。C项据材料可直接排除。所有土地公有化是1953年农业社会主义改造以后才出现的,D项错误。

4.战国时期是我国封建制度的确立时期。商鞅变法的下列措施中,从根本上为封建制度的确立奠定基础的是(  )

A.“废井田,开阡陌

B.普遍推行县制

C.废除世卿世禄制

D.重农抑商

解析:选A。经济基础决定上层建筑,封建的土地私有制是封建制度的经济基础。废除井田制度,以法律的形式承认土地私有,这就为封建制度的确立奠定了经济基础。本题选A项。

5.“楚不用吴起而削乱,秦行商君法而富强”,商鞅变法中,为实现富国而采取的主要措施是(  )

A.推行县制                               B.重农抑商

C.废除井田制                             D.奖励军功

解析:选B富国主要是靠发展生产增加政府收入。商鞅变法重农抑商,奖励耕织,调动了广大农民生产的积极性,使秦国的收入大量增加。本题选B项。

6.某地出土了一件重要的文物方升(如下图),器壁三面及底部均刻铭文,左壁刻:十八年……大良造鞅,爰积十六尊()五分尊()壹为升。底部刻秦始皇二十六年诏书:“廿六年,皇帝尽并兼天下……乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之。”从方升所刻铭文中我们能够断定(  )

A.商鞅是我国古代方升的发明者

B.秦统一后仍用商鞅规定的度量衡标准统一全国的度量衡

C.秦始皇对商鞅变法进行了修正

D.秦始皇完成统一后又在全国颁布了新的度量衡标准

解析:选B。解答本题要对材料中的铭文进行准确的理解。大良造鞅……为升和秦始皇二十六年诏书中的皆明壹之,证明秦始皇统一全国后,仍以商鞅所规定的度量衡标准统一全国的度量衡。

7.商鞅变法措施中,触犯、打击旧贵族利益最根本、最直接的措施分别是(  )

A.制定秦律 奖励军功

B.重农抑商 奖励军功

C.建立县制 废井田,开阡陌

D.“废井田,开阡陌 奖

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