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(新人教版)2019-2020学年高中历史第二单元商鞅变法综合检测选修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1316 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/29 8:17:06
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、选择题(8小题,每小题5分,共40)

1.《孙膑兵法》载:战胜而强立,故天下服矣。《商君书》亦载:国之所以兴者,农战也。可见,兵家和法家都主张重视战争,赢得战争。当时出现这种思想的社会根源是(  )

A.社会矛盾尖锐,人民生活困苦

B.社会动荡不安,诸侯争霸频繁

C.思想学术自由,出现“百家争鸣”

D.统治者的大力提倡和重视

解析:选B。解答本题要抓住关键词社会根源。春秋战国时期社会动荡不安,诸侯争霸战争频繁,“战胜而强立成为战国时期历史的主线。

2.《管子·乘马篇》中记载:是故夜寝蚤()起,父子兄弟,不忘其功。为而不倦,民不惮劳苦。与文中反映的社会现象直接相关的改革是(  )

A.齐国的管仲改革                      B.鲁国的初税亩

C.魏国的李悝变法                         D.楚国的吴起变法

解析:选A。注意题目中的管子这一关键信息,材料反映了管仲改革提高了民众的生产积极性,使齐国实现了富国强兵。

3.恩格斯说:迄今的一切革命,都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。商鞅变法中能够说明上述观点的是(  )

A.以法律形式承认土地私有

B.奖励努力耕织的人

C.奖励征战中立军功的人

D.国君直接委派官吏管理地方

解析:选A。商鞅变法实行废井田,开阡陌,承认土地私有制,是以保护封建土地制度来反对土地国有制的革命,故A项正确;奖励耕织、军功是发展经济和壮大军事实力的措施,不符合题意,BC两项错误;国君直接委派官吏管理地方属于管理地方的措施,不符合题意,D项错误。

4.商鞅重农抑商的经济思想和黄宗羲工商皆本的经济思想,其共同点是(  )

A.都反映了自然经济的性质

B.都反映了小生产者的要求

C.都从实际出发,有利于当时经济的发展

D.都有利于加强封建统治

解析:选C。商鞅所处的历史环境正值封建农业生产方兴未艾,农业是封建国家的经济命脉,因此需要促进农业的发展,防止商业与农业争夺劳动力,所以商鞅主张“重农抑商”。而黄宗羲生活的历史时期正值明末清初,他反对“重农抑商”、提出“工商皆本”的原因是工商业获得一定发展,在此基础上出现了资本主义萌芽,他的主张顺应了当时历史的发展。

5.观察下图,从秦朝威武雄壮的兵马俑方阵我们不难想象到秦国军队的强大战斗力。秦国军人英勇作战,主要是为了(  )

A.结束割据混战,实现国家统一

B.赢得战争,避免被别国兼并

C.早日结束战争,赢得时代和平

D.赢取军功,获得爵位和田宅

解析:选D。商鞅变法推行二十等爵制,奖励军功。对普通士兵来说,爵位和田宅是最现实的东西,也是激励他们英勇作战的动力。

6.下表是对春秋战国时期从事政治活动的人的出身所做的调查

时间

总人数

出身微贱的人

所占比例

春秋时期

516

134

26%

战国时期

713

392

55%

这说明(  )

A.世卿世禄制度彻底消失                   B.平民成为官员主要来源

C.平民政治代替贵族政治                   D.社会阶层流动日趋频繁

解析:选D。材料反映从春秋到战国从事政治活动的人中出身微贱者所占比例上升,由此推出随着社会的进步,下层民众有了更多从事政治的机会,折射出了社会阶层流动频繁,故D项正确。

7.商鞅变法图强后,出现了大量客卿效命于秦国的局面,秦人在君位继承问题上向来多是择勇猛者立之”。这说明当时秦国(  )

A.保留了浓厚的部落制度残余

B.宗法制基本遭到破坏

C.地处偏僻未受中原文化影响

D.血缘亲疏观念淡薄

解析:选D。商鞅变法规定奖励军功禁止私斗颁行按军功受赏的二十等爵制来鼓励秦人勇猛作战商鞅变法后大量客卿效命于秦国秦人在君位继承问题上向来多是择勇猛者立之都体现出当时秦国血缘亲疏观念淡薄

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